Seit gestern heißt es bei den Mariendorfer Teddys im Elementarbereich: Schluss mit dem klassischen Gruppenfrühstück – jetzt wird selbst ausgesucht, kombiniert und nachgenommen.
Frühstück mal anders
Selber machen dauert länger.
„Alleine!“ – dieses Wort hören Eltern und Erzieherinnen im Krippenalter ziemlich oft. Und das ist gut so Ob Schuhe anziehen, die Jacke holen, mit dem Löffel essen oder den Becher selbst tragen: Kinder zwischen ein und drei Jahren wollen zunehmend Dinge selbst schaffen. Genau dabei entstehen wichtige Entwicklungsschritte.
Groß sein heißt: Ich schaffe das.
Mit drei, vier oder fünf Jahren ist man schließlich schon ziemlich groß. Zumindest dann, wenn es darum geht, etwas selbst zu machen.
„Ich kann das alleine!“
„Ich bin heute dran!“
Und natürlich der Klassiker: „Das ist unfair!“
Organisation will gelernt sein
Im letzten Kita-Jahr üben unsere Vorschulkinder spielerisch, zu planen, Verantwortung zu übernehmen und den Überblick zu behalten. Sie bereiten kleine Projekte vor, verteilen Aufgaben, sammeln benötigte Materialien oder überlegen gemeinsam, wie sie anderen Kindern etwas präsentieren können.
Unsere Bären sind angekommen!
Nach vielen Stunden kreativer Arbeit ist unsere neue Fassadengestaltung der Charlottenburger Teddys fertig. Ab sofort begrüßen große und kleine Bären, eingebettet in eine farbenfrohe Waldlandschaft, alle Kinder, Familien und Besucher schon beim Ankommen.
Good Looking Kita
In unserer Kita in der Nordhauser Straße wird in den Sommerferien nicht geschlafen – hier wird gespachtelt, gestrichen, geschliffen und versiegelt! Während unsere Kinder ihre Ferien genießen, verwandeln sich die Gruppenräume Stück für Stück in echte Wohlfühlorte.
Good Looking Kita
Nach den ersten Renovierungsarbeiten in der Garderobe geht unser Projekt „Good Looking Kita“ in die nächste Runde. Während der Sommerpause werden auch die Parkettböden in den Gruppenräumen umfassend aufgearbeitet.
Gemeinsam Demokratie erleben
Demokratie, Toleranz und Mitgefühl kann man nicht nur erklären – man muss sie erleben. Genau das haben unsere Vorschulkinder im Rahmen unseres Projekts zu den Themen Demokratie, Partizipation, Toleranz, Empathie und Inklusion getan. Im Morgenkreis haben wir gemeinsam anhand anschaulicher