„Kann mein Kind schon lesen?“ „Muss es bis 100 zählen können?“ „Sollte es den Schulranzen schon selbst packen?“
Ganz entspannt.Schulfähigkeit bedeutet nicht, alles perfekt zu können. Viel wichtiger ist, dass Kinder neugierig sind, Fragen stellen und nach einem kleinen Misserfolg einfach nochmal loslegen.
In unserer Vorschularbeit planen Kinder eigene Projekte, finden Lösungen für kleine Herausforderungen und präsentieren stolz ihre Ideen. Dabei lernen sie etwas viel Wertvolleres als das Auswendiglernen von Fakten:
„Ich kann das schaffen!“ Denn in der Schule gewinnt nicht das Kind mit den meisten richtigen Antworten Sondern oft das Kind, das mutig die Hand hebt und fragt:„Warum eigentlich?“ Und genau dort beginnt echtes Lernen.
Schulfähig ist, wer sich was traut